Вы слыхали или нет? Новости.

[asa188@mail.ru]

А я вспоминаю слова своего учителя (правда, это была уже студенческая пора), так вот она неоднократно говорила "Меня учили многие, а научили строгие".

про студенчество согласна. в средней и старшей школе я б вобще физические наказания розришила, закидайте меня тапками, как вспомню что у нас на уроках некоторые ученики вытворяли.... а вот малыши есть малыши

[buzilka]

про студенчество согласна. в средней и старшей школе я б вобще физические наказания розришила, закидайте меня тапками, как вспомню что у нас на уроках некоторые ученики вытворяли.... а вот малыши есть малыши

социальный ролик на эту тему https://www.youtube.com/watch?v=bCjaaBuvT8Q

видеокамеры помогут решить такие проблемы с проблемными... ну и всех дисциплинируют

[таняz]

НО ведь полно таких супер-пупер профессионалов! Знающих всё и вся! Любящих свой предмет!
Только вот одна незадача, если б еще не дети, сидящие на уроках и вечно отвлекающие их от такой "любви к предмету", вечно имеющие свои проблемы и свой взгляд на все, то вообще б цены из работе не было!  Просто, любовь родителей, и любовь учителей, врачей к детям - вообще-то разные вещи. 
Родители любят конкретно СВОЕГО ребенка. А учителя/врачи любят ВООБЩЕ всех детей.
Это, наверное, идет от того, что в русском языке одно слово выражает разные состояния.....

[таняz]

А ну-ка расскажите мне, что вы подразумеваете под этой загадочной учительской любовью к детям? В чем и как она проявляется? 
Ребенок не усвоил материал (не выполнял домашние задания, вместо того, чтобы слушать учителя, играл в крестики-нолики с соседом. отказывался отвечать и т.д. Учитель при этом мило улыбался «ну, дети, они такие… я так их люблю!»  ) и за контрольную работу получил "2". Учитель со слезами на глазах  ставит заработанную оценку в журнал (или не ставит, или ставит другую, дабы не огорчать ранимую детскую душу), после чего подсаживается к ребенку, обнимая его, плачет вместе с ним говорит "Ну на фиг та тебе математика, ты не расстраивайся, ну 2 так 2, это неважно, главное, что я вас так люблю!!!!" 
 Так продолжается до 11-го класса, а потом родители, матеря того учителя, нанимают  собственному ребенку, горячо любимому учителем, репетиторов и пытаются наверстать упущенное, так? 

почему только учительской?
Воспитательской и преподавательской тоже Чем меньше ребенок , тем больше он нуждается в любви окружающих
Не знаю, как объяснять азбучные истины : зачем противопоставлять любовь знаниям - это для вас взаимоисключающие понятия?

-наказывать тоже любя нужно
-любить - не значит не давать знаний
-Педагогу любящему с детьми легче, потому как дети, чувствуя любовь, более пластичны с любящим их человеком
- как можно любить предмет и не любить субъект образования -ребенка?
любить ученика - это не целовать и тискать и посылать воздушные поцелуи. Это с любовью и пониманием относится к его возрастн. и инд. особен-ям и потребностям, пытаться донести материал в интересной и увлекательной форме и т.д.

РС
высокий бал по всем предметам, (никогда  не требовала от своих детей и даже не стимулировала к этому) для меня это скорее нонсенс.
Зачем? Пусть лучше больше времени любимым предметам уделит, по остальным 8-9  -хорошая оценка.
Часто очень классные педагоги , к которым как на праздник на занятия спешат, не были отличниками.
Где-то я вычитала, что у отличников не совсем удачно жизнь складывается, потому что они пытаются все делать на отлично, создавая и себе и окружающим геморрой На отлично нужно делать только важное, остальное достаточно на хорошо

[Oльга]

у меня свекровь на встрече была вот недавно, уж не знаю сколько лет ее классному руководителю     дарили они ей мультиварку 

Наш классный руководитель пришел работать в школу сразу после института, и стал нашим классным в выпускном классе. Старше нас на 5-6 лет. Выглядит моложе многих моих одноклассников. Ухожен, подтянут, хорошо одет.

[Oльга]

Где-то я вычитала, что у отличников не совсем удачно жизнь складывается, потому что они пытаются все делать на отлично, создавая и себе и окружающим геморрой На отлично нужно делать только важное, остальное достаточно на хорошо

Это называется перфекционизм. Но наступает момент, когда человек сам по разным причинам уже не может быть отличником и соответствовать этому идеалу. 

[фрукта]

 

Где-то я вычитала, что у отличников не совсем удачно жизнь складывается, потому что они пытаются все делать на отлично, создавая и себе и окружающим геморрой На отлично нужно делать только важное, остальное достаточно на хорошо 

Это перфекционизм. Но проблемам не только в нем. Часто отличники это зубрилки. А в жизни просто вызубрить бывает недостаточно, надо ещё понимать что зубришь.

[angelika-ua]

Пусть родители любят детей, а учителя - уважают. Но пока, к сожалению, проявлять уважение к ребёнку проблема для многих учителей

[Ginger]

Пусть родители любят детей, а учителя - уважают. Но пока, к сожалению, проявлять уважение к ребёнку проблема для многих учителей

Особенно эта проблема видна у тех-кто профессионально выгорел-но пока не может себе в этом признаться

[LIDO]

Украинцев Будут Штрафовать За Проживание На Съемных Квартирах И Не Только…
https://bbcccnn.co/ukraintsev-budut-shtrafovat-za-prozhivanie-na-semnyh-kvartirah-i-ne-tolko/

[АрІ-Я]

Особенно эта проблема видна у тех-кто профессионально выгорел-но пока не может себе в этом признаться

Я не верю в проф выгорание. Не знаю ни одного учителя, у которого была искра, и вот выгорел. Какими все были, такими и остались

[Ginger]

Я не верю в проф выгорание. Не знаю ни одного учителя, у которого была искра, и вот выгорел. Какими все были, такими и остались

Ира,давай поговорим с тобою,когда ты лет 40 проработаешь
Об этом говорят даже сами педагоги,просто не каждый может в этом признаться.
Проф выгоранию подвержены: педагоги,медики и соц работки.Это факт.Если ты не замечала их в своем окружении,тебе просто повезло,но не верю что их нет,

[АрІ-Я]

Ира,давай поговорим с тобою,когда ты лет 40 проработаешь
Об этом говорят даже сами педагоги,просто не каждый может в этом признаться.
Проф выгоранию подвержены: педагоги,медики и соц работки.Это факт.Если ты не замечала их в своем окружении,тебе просто повезло,но не верю что их нет,

А что мне говорить. Я учителей знаю многих уже 25 лет. Каким кто был, таким и есть. Если кто-то раньше кричал, какая это ужасная работа, 1 сентября говорил, что скорей бы 25 мая, так они и сейчас себя ведут. А кто выкладывался, тот и сейчас выкладывается.
И 40 лет я вряд ли уже проработаю учителем)  Это ж мне за 70 будет прилично

[ogle]

ИР, выгорание это намного шире понятие ...

Пришел ты работать, и несколько лет ты действительно пашешь... ты пробуешь, много всего через себя проносишь , ага тут такую задачу, там так расскажу , тут вот это попробую..   перелопачиваешь кучу  литературы, нет лопатишь, все подряд .. потому как идеального учебника не существует, ты его создаешь для себя  ... ходишь к кому-то на уроки ... это длится скажем несколько лет ... потом ты находишь какай-то удобный план, пусть не один пусть 3 плана , на случай сильного класса, слабого класса, и класса средняков и работаешь так до пенсии ... психологи говорят, не я , что этот процесс занимает от силы 10 лет .. и в эти 10 лет учитель наиболее эффективен .. потом когда вот он нашел "свой план" .. то он  нифига не эффективен, потому, что однобразен , он не гибок , он скучен и нуден..   за это время напишутся новые книги, появляется куча новых разработок, но ему уже лень , ему это не нужно и неинтересно .. он глубоко в себе уверен и считает, что все вокруг дураки,  рассказывая вот это, что я сейчас пишу.. потому ,что у него опыт и все такое , и он сам на своей шкуре все лучше знает, пошли все в сад... и курсы номинально закончит и даже слушать не захочет, что там рассказывают...


вот это выгорание тоже ...

У преподавателей это быстрее происходит, потому, что цикл оборачиваемости больше... я по сути каждый год рассказываю один и тот же материал... мои эксперименты и поиск закончились  еще 8 лет назад ....  мне лень , я уверена, что лучше чем есть уже не будет ...
я это осознала когда муж начал год как меня пилять о том, что нафиг тебе колледж, нафиг ты ездишь так далеко.. есть Вуз ближе и я поняла, что всю свою жизнь практически читаю одно и тоже , и да есть Вузы ближе, но там не будет тех дисциплин, что я читаю, и мне лень начинать все с нуля , я и в колледж перешла потому, что в Вуз стало неудобно добираться, и я там продолжаю читать все то же, что и предыдущей работе.. у меня нет искры уже ...  я эмоционально на это не способна..  не способна опять гореть ...  я лучше дома сяду, чем  займусь опять поисками методов обьяснения и подачи ...
так мне то что....  я читаю то, что веками не меняется ... а сколько преподов технический дисциплин, которые как читали про антенны в 70-х, так и теперь читаю про антены, когда их предмет начинается со слова "нано" уже..


так и и учителя ... многие не хотят отказываться от старых форм, им лень, они уверены и их не переубедить в том, что есть лучше ...

а это необходимо, потому, что школа не может мотивировать современных детей на обучение .. а это современные дети - и эта митовация  необходима....  .. совсем другие компетенции нужны им ... все по-другому  ,а школа замерла ,  не из-за того, что ничего нового к нас не доходит, а потому, что ничего не впроваджуеться самими учителями....  современных детей учить сложнее, их сложнее удивить и заинтересовать, но это необходимо

ПС у врачей точно также если врач лечит по одной и той же схеме 30 лет,  не интересуется новыми исследованиями и прочими, а лечит болезни, которые давно перестали лечить - то кому он нужен, пусть он и честно и добросовестно выполняет свою работу .. он будет плохим врачом через 20 лет

[Ginger]

Оля, ,ты выразила мои мысли.
И даже про медицину


У меня была ситуация по работе,я у коллеги с приличным стажем спросила,а как это расшифровать (анализ не совсем обычный) работала пару месяцев,для меня все было ново и хотелось знать.На что я услышала.А на фиг оно тебе нужно,я тут работаю 15-18 лет(чет так),и не разу я не задалась этим вопросом,я сутки и отработала и на три домой,и гори все синим пламенем.Еще про эти анализы думать или пациентов,ты че...Не забивай мозги хламом.Вот и все. Для себя я выяснила,подошла через пару дней к доктору и она мне рассказала,как расшифровать,где подробней и шире прочитать.И да,я всегда переживала за своих пациентов.Радовалась-когда выздоравливают,огорчалась,когда увы ..было умирали или выплывали осложнения.
В любой профессии можно работать и развиваться,меняться,совершенствоваться,а можно стоять на месте.К сожалению,устали сказать.И  лечить.как было 20 лет назад,хоть на поле профессии много новинок.