Обо всём

[Kurabiye]

Ну во все времена были с короной на голове и Емели на печи с рассуждениями о несправедливости мира.
Каждое поколение другое. Я вспоминаю, как в мою молодость  бабушки-дедушки сетовали:»Вот молодежь пошла…ничего делать не хотят.., в нашей время по-другому было…»

ну покоління дійсно відрізняються, ми відрізнялися від наших батьків (про бабусь та дідусів взагалі мовчу). Наші діти теж інші, можливо навіть кращі нас в чомусь, але є певні закономірності: щоб чогось досягти в житті, треба вкластися (або розумом, або наполегливою працею, або грошима, або здоров'ям, або усім цим та іншим разом) Дуже мало кому вдається пройти по життю легко, наспівуючи веселі пісні і не прикладаючи ні голови ні рук, че меншій кількості все падає з неба ось просто так.
і чим раніше це зрозумієш, ти більше шансів досягти успіху.

[НАТА260774]

Эт типа намёк, что мы стареем? 

мы изменяемся)))

[Nataliia_4]

Девочки,  подскажите,  кто в прошлом году собирал тюбинг- с какого сайта? на что обратить внимание?

[m@ma]

Когда дочка была в 4 классе то с математикой пошло очень туго, решила нанять репетитора и так получилось, что она тоже учитель 4 класса но в другой школе. И после двух месяцев занятий с ней дочка стала любить математику, а самое главное понимать.
Также знаю одну учительницу начальных классов которая занимается репетиторством за деньги у своих же детей.
То есть я так понимаю "специально не доучу чтобы потом за деньги доучить".

А меня такие комментарии улыбают. Т.е вы думаете, учитель специально плохо учит вашего ребёнка? А вам не приходит в голову, что когда их 30 в классе, то их научить в 100 раз сложнее, чем когда учитель работает с одним ребёнком?  По моему глубокому убеждению, главная проблема наших школ, это именно количество детей в классе, было бы их в два раза меньше в классе, результат был бы у всех лучше. Тем более, если учесть, что обычно ещё есть 1-2 неадыквата, которым вообще ничего нафиг не нужно, они только дисциплину портят и время у тех, кто все таки хотят учиться отнимают

[НАТА260774]

А меня такие комментарии улыбают. Т.е вы думаете, учитель специально плохо учит вашего ребёнка? А вам не приходит в голову, что когда их 30 в классе, то их научить в 100 раз сложнее, чем когда учитель работает с одним ребёнком?  По моему глубокому убеждению, главная проблема наших школ, это именно количество детей в классе, было бы их в два раза меньше в классе, результат был бы у всех лучше. Тем более, если учесть, что обычно ещё есть 1-2 неадыквата, которым вообще ничего нафиг не нужно, они только дисциплину портят и время у тех, кто все таки хотят учиться отнимают

в 1981 году наша Тамара Леонтьевна приняла в 1й класс 42 человека, мы все были разные, но научила она всех, через 30 лет мы на встрече вспоминали и её и потом у нас были Преподаватели. отношение очень отличается от того что сегодня...

[Мама Кошки]

в 1981 году наша Тамара Леонтьевна приняла в 1й класс 42 человека, мы все были разные, но научила она всех, через 30 лет мы на встрече вспоминали и её и потом у нас были Преподаватели. отношение очень отличается от того что сегодня...

А я свою Ирину Григорьевну вспоминаю, 28 школа, 1976 год. Молоденькая и такая активная была. Музыку тоже нам преподавала. И всем внимания хватало.

[m@ma]

в 1981 году наша Тамара Леонтьевна приняла в 1й класс 42 человека, мы все были разные, но научила она всех, через 30 лет мы на встрече вспоминали и её и потом у нас были Преподаватели. отношение очень отличается от того что сегодня...

А ещё 20 лет назад, когда мы учились в школе, и солнце было ярче, и трава зеленее)))))
Я тоже очень хорошо помню и люблю свою первую учительницу, но и у неё кто-то научился лучше, а кто-то хуже. А вы если мне не верите, спросите у учителя, которого вы любите и уважаете, как эффективнее объяснить материал ребёнку, который что-то не понял, один на один или в группе 30+человек

[LIDO]

А ещё 20 лет назад, когда мы учились в школе, и солнце было ярче, и трава зеленее)))))
Я тоже очень хорошо помню и люблю свою первую учительницу, но и у неё кто-то научился лучше, а кто-то хуже. А вы если мне не верите, спросите у учителя, которого вы любите и уважаете, как эффективнее объяснить материал ребёнку, который что-то не понял, один на один или в группе 30+человек

Не только 20 лет назад. Моя мама училась 60 лет назад. И тогда классы в 40-45 человек были везде. И как-то ж учили и объясняли учителя всем! Не жаловались, что сильно много учеников! Оставляли после уроков, делали факультативы...
У меня у старшей в классе, первая учительница пенсионного уже возраста, все 4 года постоянно дополнительно занималась с теми, кто в чем-то не успевал! На уроке физкультуры, всегда, вызывала по три-четыре человека, на каждые 10-15 минут урока. Кто-то считал у нее или задачки решал, кто-то писал, кто-то читал... Думаете, ей кто-то доплачивал за это? Или просто человек был на своем месте! И на работу ходил не ради денег, а ради того, чтобы детей чему-то научить!

[m@ma]

Не только 20 лет назад. Моя мама училась 60 лет назад. И тогда классы в 40-45 человек были везде. И как-то ж учили и объясняли учителя всем! Не жаловались, что сильно много учеников! Оставляли после уроков, делали факультативы...
У меня у старшей в классе, первая учительница пенсионного уже возраста, все 4 года постоянно дополнительно занималась с теми, кто в чем-то не успевал! На уроке физкультуры, всегда, вызывала по три-четыре человека, на каждые 10-15 минут урока. Кто-то считал у нее или задачки решал, кто-то писал, кто-то читал... Думаете, ей кто-то доплачивал за это? Или просто человек был на своем месте! И на работу ходил не ради денег, а ради того, чтобы детей чему-то научить!

Ии...? Из 45 все были гениями и всем всё было понятно? Мой первый цитируемый пост был о том, что индивидуально отстающему ребенку легче объяснить что-то сложное.
А по-поводу оставаться и объяснять после уроков, то, думаю, у учителей тоже есть дети, к которым нужно идти домой. А у вашей старшей учитель пенсионного возраста может потому уже и не спешит домой, что свои дети выросли.
Вы знаете, я в школе не работаю, но, честное слово, очень жалко учителей от такого отношения. А вы на работу не ради денег, а ради высоких целей, наверно, ходите?

[juli-juli]

Дівчата, ну до чого порівнювати як було  у школі коли ми навчалися, мовчу про батьків та бабусь
Діти зараз інші, як і їх тип мислення/ здатність концентрувати увагу/ уміння робити узагальнення та  висновки.. Треба жити сьогоденням...

[Glanna]

Дівчата, ну до чого порівнювати як було  у школі коли ми навчалися, мовчу про батьків та бабусь
Діти зараз інші, як і їх тип мислення/ здатність концентрувати увагу/ уміння робити узагальнення та  висновки.. Треба жити сьогоденням...

Именно
Моя покойная бабушка ходила по 8 км в одну сторону по любой погоде в школу, в 13 лет ушла в Чернигов жить, чтобы только в школе учится.
У меня был класс на 42 человека вначале, в старшей школе ходила на факультатив по математике на 7 утра, хотя уже тогда знала, что с математикой жизнь не свяжу. Просто нравился предмет (и до сих пор нравится) и учитель.
Но прекрасно осознаю, что дочка вряд ли будет ходить пешком в школу за столько км и ходить на факультатив 
А вообще сейчас нет главного, из-за чего проблемы не только в образовании, но и везде - уважения друг к другу, а есть только качание прав

[Anit]

Именно
Моя покойная бабушка ходила по 8 км в одну сторону по любой погоде в школу, в 13 лет ушла в Чернигов жить, чтобы только в школе учится.
У меня был класс на 42 человека вначале, в старшей школе ходила на факультатив по математике на 7 утра, хотя уже тогда знала, что с математикой жизнь не свяжу. Просто нравился предмет (и до сих пор нравится) и учитель.
Но прекрасно осознаю, что дочка вряд ли будет ходить пешком в школу за столько км и ходить на факультатив 
А вообще сейчас нет главного, из-за чего проблемы не только в образовании, но и везде - уважения друг к другу, а есть только качание прав

я сейчас, когда рассказываю, как в -30 замерз транспорт, а у нас экзамен в педе. Были все - и с ремзавода, и с Пухова, и с Масанов, и конечно ж я с Лесковицы, это почти рядом. А после экзамена мы с кумой с педа шли пешком на выступление на КСК. Правда в районе Нефтебазы уже троллейбус нас догнал. Современные дети, студенты на меня, как на больную смотрят, нормальные люди, посмотрев на градусник за окном, вообще б с постели вылазить не стали, по их мнению.

[Дивна]

в 1981 году наша Тамара Леонтьевна приняла в 1й класс 42 человека, мы все были разные, но научила она всех, через 30 лет мы на встрече вспоминали и её и потом у нас были Преподаватели. отношение очень отличается от того что сегодня...

моя сестра теж у 81-му пішла до 1 класу, у них теж 42 учні було. Також чудова вчителька, навіть мені іноді дозволяла у них на уроках сидіти

[Glanna]

Точно, про минуса и метели еще забыли 
Этой зимой, когда с Савчука по метели пробирались в школу, дочка сказала, о мама, теперь понятно, про что ты рассказывала 

[LIDO]

Ии...? Из 45 все были гениями и всем всё было понятно? Мой первый цитируемый пост был о том, что индивидуально отстающему ребенку легче объяснить что-то сложное.
А по-поводу оставаться и объяснять после уроков, то, думаю, у учителей тоже есть дети, к которым нужно идти домой. А у вашей старшей учитель пенсионного возраста может потому уже и не спешит домой, что свои дети выросли.
Вы знаете, я в школе не работаю, но, честное слово, очень жалко учителей от такого отношения. А вы на работу не ради денег, а ради высоких целей, наверно, ходите?

Конечно, не все были гениями. НО дети лучше знали предмет. Их могли и на второй год оставить, если не понимал что-то. А сейчас не оставляют... Выпускают всех. Раньше же, если учителям не нравился какой-то "борзый" ученик, чтоб его на второй год не оставили, наоборот, старались его 'вытянуть" и быстрее "спихнуть"....
А, насчёт нашей учительницы.... Она никогда лишнее время в школе не задерживалась! Любила с мужем в театр сходить, с подругами встретиться, с дочкой или внучкой... А время для детей учебное выделяла. Все равно ведь во время физкультуры или музыки она в школе сидит. Поэтому есть время и с детками позаниматься, и тетради проверить. А потом, почти по звонку с детьми из школы уходила...