Вы слыхали или нет? Новости.

[parashutist]

Вот как писали, выучить можно, зазубрить хотя бы. Кроме геометрии, которую нужно понимать - я ноль в ней, хотя честно пыталась: и на дополнительные ходила на 7.15 и с репетиторами бились, дед мой старался объяснял - неа.

Зубрить нет смысла, но понять там можно всё.

[parashutist]

Девочки, а выяснили что за 2 световых прожектора в небе по вечерам?

Цирк в горсаду

[parashutist]

а что переживаешь, когда слышишь такой диагноз  им бы самим такое пережить

у меня во 2 бер. "обнаружили" гепатит С, на следующее утро пересдала, вечером узнала отрицательный результат по телефону.... но даже понимая что 99 % это ложноположительный результат.... у меня всё упало, я целый вечер мужа кошмарила, давай подумаем на ком тебе жениться, я хочу чтобы у моих детей была хорошая мама 

это большой вообще то стресс

А зачем сразу новая жена? Гепик С в наше время успешно лечится на сколько я слышал.
Та же херня была 12 лет назад и у меня Там либо у них говноанализ какой-то, либо маркеры у многих людей тупо есть. Анализ на маркеры говно, не говорит ваще ничего по сути, если столько ложноположительных.Пришлось ехать за бабки ПЦР делать.

[ogle]

ПРо способности    поделюсь своим скромным мнением , может оно кого-то и обидить )))

Геометрия конечно сложней, чем алгебра, алгебра это большей частью набор алгоритмов ... геометрия - это в первую очередь логика , интуиция, а интуиция - это и есть умение на основе накопленных знаний и опыта делать логические выводы ... ну  и если мы говорим о стереометрии, это пространственное воображение.... если не дается геометрия, то эт одно из двух, или плохая теоретическая база, нужно сесть и учить теорию, или проблемы с логикой 

она конечно развивается , но есть точка не возврата,  на мой вгляд, если она не развита, то уже    эта класс так 7-й мне кажется ....

попросили как-то ребенку, вроде 8-го класса помочь сделать какую-то работу и там были неравенства так сказать с примитивным параметром, нужно было поставить знак  , какая дробь  больше, типа
а\2 и  а\8  или 7\а и 10\а
   ребенок учится средне в средней школе , параметр , такое впечатление, что вообще увидел первый раз в жизни ..

обьясняла на примере торта .. дробь - это сколько получит человек при делении торта .. верх - торт в кг , низ кол-во людей ...
в первом случае одинаковый торт делят на одном случае на 2-х, во втором на 4-х  где больше кусок человек получит?... во втором случае  в первом случае меньший и больший торты делят на одинаковое кол-во человек ...
понятно? понятно, еще один пример  мимо .. еще раз.. понятно? понятно.. пример - мимо ..и так раз так 5 ..
пришла малой обьяснила, она дробей не видела вообще, на 3-й раз сама шпарила норм ... а там у девочки проблема, ей нужно этот торт представить, мысленно порезать , без этих манипуляций вывод она сделать не может ,может только зазубрить, больше торт  ,если ко-во людей одинаковое, значит кусок больше, дробь больше ... времени занимает .. жесть ... вывод - логики ноль .. и ее не будет  и какая там геометрия, в лучшем случае однотипные задачи  ... выдала ей алгоритм как дроби сравниваются, с одинаковым знаменателем , одинаковым числителем ...  она зазубрила и норм .. делает  быстро     

ребенку с логикой в 3-м классе, этот алгоритм не нужен, ему рассказывают про торт и пишут дроби и он сам логически делает выводы, без всяких алгоритмов

[ogle]

Предмет логика обязательно должен быть в школе 

я читаю предмет, в  котором есть раздел под названием  " математическая логика" и компьютерную логику читаю первый семестр (он 2 семестра ,второй уже более спец. предметный , читают предметники)  , последний базируется на математической логике и уже есть практическим применением первой по сути ... так вот читаю это много лет, очень люблю этот предмет ... и студенты его любят  ...  так вот ради прикола на малой проверяю     то хочу сказать, что дети 7-8 лет очень хорошо мыслят абстрактно, намного лучше чем в 19 лет    хотя малая у меня самая заурядная ....студентам рассказываю, они смеются ))) говорю вы вот не можете этот пример сделать правильно , а деть в 7 или 8 лет сразу дает ответ почти не думая ..   

развивать эту штуку нужно буквально с первого класса ...

ПС у малой со второго класса логика... сложновато , но интересно идет  .. звезд там не хватает,  на мой взгляд .. но однотипные задания они задрачивают ... хорошо ...  толк будет однозначно

[pronira]

У Києві
відкрилася
квест-кімната в
музеї компанії
«Текстиль-
Контакт»
https://tk-group.ua/novini/u-kiyevi-vidkrilasya-kvest-kimnata-v-muzeї-kompaniї-tekstil-kontakt/?fbclid=IwAR3je7MBai7PPnkVZtcUz4WKnXeg9L452VDsE5ih6-DlLPF7ZFLcSQ0VJl8

[Anit]

Зубрить нет смысла, но понять там можно всё.

я тоже так думала, а теперь уже и не уверена.
Была у меня в этом году ученица, 8 класс, математический, но школа средненькая. Зачем ее родители в математический заперли  Считать не умеет даже на уровне 2-3 класса, и оно ей не дается. 7+8 угадывает с пятой попытки, попадаются через три минуты такие же числа, она опять думает долго и не с первого раза угадывает. Она и старается, пытается решать что-то, но никак. Я ничего сделать не смогла  Возможно упущено время, нужно было в начальной школе решать примеры сотнями, чтоб до автоматизма все было отработано, а возможно - просто не дано.

И другая есть девочка. Если показать алгоритм, соображает моментально, по несколько шагов в уме проворачивает, но теоретическая база нулячая, она никогда понятия не имеет, что они на данный момент учат, какой материал учили, какой нет. Спокойно могла б минимум 9 иметь даже в лицее, но усилий никаких не прилагает уже ни один год.

По геометрии тоже задания к выполнению алгоритмов сводят, по крайней мере достаточного уровня.

[Lysichka]

ПОРЯТУНОК ВІД СПЕКИ: У ЧЕРНІГОВІ ВСТАНОВЛЯТЬ КІЛЬКА РАМОК З РОЗПИЛЮВАЧЕМ ВОДИ. ФОТОФАКТ
https://val.ua/uk/110848.html?fbclid=IwAR2SKpsEjTTkWjtoOhOQtd_AS7f-ojlgZps2PV26NAt205lNGv05tKpvH4s

[Lysichka]

СВІТЛОФОР У ЦЕНТРІ МІСТА НЕ ПРАЦЮВАТИМЕ ДО КІНЦЯ ЛІТА. ФОТО
https://val.ua/site/110842?fbclid=IwAR0GjtcPaAQ5_jbREHBZ2dF-qnE8fudI7pVFGhR2xafz83N47z-9rKxEYYg

[~Людмила~]

Цирк в горсаду

Неа, "светила" были еще когда цирка не было.
Это где-то дальше чуть стадиона светит.

[Хиппуня]

Не пойму что такое: вертолёты летают месяц- никаких обьяснений, прожекторы какие-то- тоже не понятно.. 

[valya_o]

Не пойму что такое: вертолёты летают месяц- никаких обьяснений, прожекторы какие-то- тоже не понятно.. 

летают самолеты, парашютисты прыгают, много раз писали

[Хиппуня]

Понятно, что парашутисты, заранее людей предупреждать надо что будут учения или то-то.?

[Gulchitay]

Нужна помощь
"У Клименко Ольги Сергіївни трапилася біда. Все почалося з «пневмонії», яку лікували з січня 2019 року. І ось перед Великоднем, практично у свій день народження, як грім серед ясного дня – РАК!!!"
https://cheline.com.ua/news/society/dopomozhit-molodij-chernigivtsi-podolati-rak-176855?fbclid=IwAR2j0SKKyaIfEAoiV-lCKLgwVIG8JBgC_1TKge_j8ZU43wOYYxh7fWFGqK8

[parashutist]

если не дается геометрия, то эт одно из двух, или плохая теоретическая база, нужно сесть и учить теорию, или проблемы с логикой 

Есть еще третий кейс, сходу не получилось - становится впадлу, не интересно, лень - и как результат фраза, что не дано. И мн5е кажется этот кейс наиболее распространен.

обьясняла на примере торта .. дробь - это сколько получит человек при делении торта .. верх - торт в кг , низ кол-во людей ...
в первом случае одинаковый торт делят на одном случае на 2-х, во втором на 4-х  где больше кусок человек получит?

Мне кажется, это на столько серьезное отклонение, что имеет даже свой диагноз в медицине