Мы против дет.садов!

[LadyN]

А я за золотую середину в воспитании. Нужно уметь находить подход к ЛЮБОМУ ребенку, а не ломать личность, заинтересовывать, а не навязывать. Я убеждена, что плохих детей не бывает, бывают родители и педагоги, которые не понимают и, что самое неприятное, не хотят понимать детей! Воспитывают по принципу "я так сказал". Я по роду деятельности сталкивалась с большим количеством разных деток. И, бывали случаи, когда неуправляемый дома и в саду ребенок, на занятии становился хорошим и воспитанным. И когда родители, по-привычке после детсада, подходили и с ужасом в глазах спрашивали, как вел себя их сын, то не верили своим ушам, когда я его заслуженно хвалила. Или, когда малыш в присутствии мамы и папы был замкнут, а без них - "душа" группы. В государственном саду же, даже при большом желании редких хороших педагогов, просто нет возможности уделять достаточно времени каждому ребенку, потому вырабатывают у детей стадный инстинкт - по команде. И это только вершина айсберга. Плохое питание, крики и даже рукоприкладство. Продолжать можно до бесконечности.
Государственный сад оправдан только в том случае, когда у родителей нет времени или финансовой возможности для альтернативы.

[Sвеtлана]

LadyN, уж простите, но похож ваш пост на саморекламу.
Я согласна, что все дети разные и необходимо учитывать темперамент каждого (и только темперамент, а не недостатки в воспитании).
И категорически не согласна, что в садах нет хороших педагогов. Их полно! Просто желание дальше работать с детьми часто убивают неадекватные родители с завышенными требованиями к окружающему миру и заниженными к себе любимому.
Я тоже работаю в сфере образования и для меня такие слова оскорбительны.
А по поводу экскурса в истории, так раньше семьи были по 10-15 человек.У мам физически не хватало времени всех вылизывать до армии. Вот вам и домашний дет сад, где старший воспитывает младшего.

[анюшанюша]

А я за золотую середину в воспитании. Нужно уметь находить подход к ЛЮБОМУ ребенку, а не ломать личность, заинтересовывать, а не навязывать. Я убеждена, что плохих детей не бывает, бывают родители и педагоги, которые не понимают и, что самое неприятное, не хотят понимать детей! Воспитывают по принципу "я так сказал". Я по роду деятельности сталкивалась с большим количеством разных деток. И, бывали случаи, когда неуправляемый дома и в саду ребенок, на занятии становился хорошим и воспитанным. И когда родители, по-привычке после детсада, подходили и с ужасом в глазах спрашивали, как вел себя их сын, то не верили своим ушам, когда я его заслуженно хвалила. Или, когда малыш в присутствии мамы и папы был замкнут, а без них - "душа" группы. В государственном саду же, даже при большом желании редких хороших педагогов, просто нет возможности уделять достаточно времени каждому ребенку, потому вырабатывают у детей стадный инстинкт - по команде. И это только вершина айсберга. Плохое питание, крики и даже рукоприкладство. Продолжать можно до бесконечности.
Государственный сад оправдан только в том случае, когда у родителей нет времени или финансовой возможности для альтернативы.

в Чернигове нет альтернативы государственному саду ,а в школу Вы ребенка тоже водить не будете?? там никто индивидуально ни с кем не нянчится   и не потому,что учитель плохой,а потому,что в классе 30человке

[LadyN]

LadyN, уж простите, но похож ваш пост на саморекламу.
Я согласна, что все дети разные и необходимо учитывать темперамент каждого (и только темперамент, а не недостатки в воспитании).
И категорически не согласна, что в садах нет хороших педагогов. Их полно! Просто желание дальше работать с детьми часто убивают неадекватные родители с завышенными требованиями к окружающему миру и заниженными к себе любимому.
Я тоже работаю в сфере образования и для меня такие слова оскорбительны.
А по поводу экскурса в истории, так раньше семьи были по 10-15 человек.У мам физически не хватало времени всех вылизывать до армии. Вот вам и домашний дет сад, где старший воспитывает младшего.

Вы субъективны. Это мой опыт и мое виденье.  Саморекламы в моем посте быть не может, так как я нахожусь в декрете, к тому же профессиональной деятельностью в Чернигове заниматься не собираюсь, впрочем, оправдываться тем более.
Оскорблять никого не хотела, к тому же, я написала, что хороших педагогов в садах немного, а не их нет У меня есть два знакомых воспитателя в государственных детсадах, которые работают по призванию и желанию, но при этом у них основной источник доходов иной. Это скорее исключения.
История - это прекрасно, но мир не стоит на месте, общество эволюционирует и почему бы не идти в ногу со временем.

[LadyN]

в Чернигове нет альтернативы государственному саду ,а в школу Вы ребенка тоже водить не будете?? там никто индивидуально ни с кем не нянчится   и не потому,что учитель плохой,а потому,что в классе 30человке

Мне уже выше задавали этот, извините, глупый вопрос, ибо не вижу связи. Альтернатива есть всегда, если есть средства. 

[Таня_Б]

Государственный сад оправдан только в том случае, когда у родителей нет времени или финансовой возможности для альтернативы.

Интересно, много ли родителей на сегодня  могут позволить себе не"государственные садики", и есть ли они у нас в Чернигове. А школам государственным вы тоже не доверяете?

История - это прекрасно, но мир не стоит на месте, общество эволюционирует и почему бы не идти в ногу со временем.

[LadyN]

Многие здесь, не видят разницы между дошкольным учреждением и школой, как я поняла.  Объясню, в чем разница для меня. Во-первых, возраст ребенка,  в школе, как вы понимаете, ребенок понимает что и почему происходит и умеет хорошо изъяснятся,  что бы рассказать как прошел его день. Во-вторых, длительность прибывания в саду в несколько раз больше. В-третьих, питание в школе не обязательно, в отличии от сада. Ну и в конце концов образование, то что в частных школах называют "садовский набор" знаний. Да и контроль преподавателей в школе, слава Богу, сильнее. И да, я предпочту частную школу государственной, раз уж меня спросили. 

[Sвеtлана]

Извините, может что-то не так понимаю, но вы общаетесь с налётом высокомерия.
Люди прекрасно понимают, ЧТО такое сад и ЧТО такое школа.
И общение ребенка, ЛЮБОГО ВОЗРАСТА, со сверстниками рядом с мамой и самостоятельно - это разные вещи.
Я не знаю кто вы по специальности (предположу, что богемной направленности), но учить час и быть рядом часами - это разное дело. Еще учить ребенка тому, что априори у него вызывает позитив (рисовать, танцевать, петь) проще, чем научить сложному:писать, читать, считать, говорить.
Если родители действительно хотят добра своему ребенку, то не будут ограничивать в общении с окружающим миром. А он разный. Многие, действительно состоятельные люди, отдают своих детей в обычные сады и школы, мотивируясь тем, что их завтра может не стать (или  "закончатся миллионы") и детям надо приспособиться к этому разному миру. В Европе, вообще моветон выставляться: "я богат, крут, умён, а ты..?"
А частные сады и школы тоже разные бывают. Там также могут калечить, как морально так и физически вашего ребенка, только совсем за другие деньги. ИМХО.

[LadyN]

Извините, может что-то не так понимаю, но вы общаетесь с налётом высокомерия.
Люди прекрасно понимают, ЧТО такое сад и ЧТО такое школа.
И общение ребенка, ЛЮБОГО ВОЗРАСТА, со сверстниками рядом с мамой и самостоятельно - это разные вещи.
Я не знаю кто вы по специальности (предположу, что богемной направленности), но учить час и быть рядом часами - это разное дело. Еще учить ребенка тому, что априори у него вызывает позитив (рисовать, танцевать, петь) проще, чем научить сложному:писать, читать, считать, говорить.
Если родители действительно хотят добра своему ребенку, то не будут ограничивать в общении с окружающим миром. А он разный. Многие, действительно состоятельные люди, отдают своих детей в обычные сады и школы, мотивируясь тем, что их завтра может не стать (или  "закончатся миллионы") и детям надо приспособиться к этому разному миру. В Европе, вообще моветон выставляться: "я богат, крут, умён, а ты..?"
А частные сады и школы тоже разные бывают. Там также могут калечить, как морально так и физически вашего ребенка, только совсем за другие деньги. ИМХО.

Вам показалось, высокомерия нет, но есть раздражение на реакцию со стороны большинства, когда люди высказывают другое, свое личное мнение.  К чему переходить на личности?

[Таюшка]

Многие здесь, не видят разницы между дошкольным учреждением и школой, как я поняла.  Объясню, в чем разница для меня. Во-первых, возраст ребенка,  в школе, как вы понимаете, ребенок понимает что и почему происходит и умеет хорошо изъяснятся,  что бы рассказать как прошел его день. Во-вторых, длительность прибывания в саду в несколько раз больше. В-третьих, питание в школе не обязательно, в отличии от сада. Ну и в конце концов образование, то что в частных школах называют "садовский набор" знаний. Да и контроль преподавателей в школе, слава Богу, сильнее. И да, я предпочту частную школу государственной, раз уж меня спросили. 

В начальных классах питание обязательное (правда 1 раз, а не 3 как дет.саду). И по поводу пребывания, если ребенок оформлен на продленку, то время пребывания  одинаковое.

[Молодой_папа]

а с чего вы решили, что ребенка ограничивают в общении, которого не отдали на "воспитание" в дет сад?
Вот прямо сейчас с окна посмотрел на детской площадке столько детей...общайся не хочу.

[Tanuska]

Я тоже прямо сейчас посмотрела выглянула с окна, идет дождь на улице нету ни одного ребенка да и большинство спят в это время. Где находиться ваше окно?

[анюшанюша]

Мне уже выше задавали этот, извините, глупый вопрос, ибо не вижу связи. Альтернатива есть всегда, если есть средства. 

рада,что у Вас они в таком количестве

[Irisha creative)))]

а с чего вы решили, что ребенка ограничивают в общении, которого не отдали на "воспитание" в дет сад?
Вот прямо сейчас с окна посмотрел на детской площадке столько детей...общайся не хочу.

сколько лет Вашему ребенку?

[Таня_Б]

Я тоже прямо сейчас посмотрела выглянула с окна, идет дождь на улице нету ни одного ребенка да и большинство спят в это время. Где находиться ваше окно?

Тоже посмотрела  . Никого