У нас вот учительница сказала в конце второго класса ,что 10 человек не тянет программу, и она родителям рекомендовала перейти в обычный класс, но они этого делать не хотят ...
наверное, нужно поймать эту тонкую грань, когда ребенок не тянет, т.е. он усваивает меньше в чем положен .. и когда он тянет, но просто не может показать высокий результат... потому, что программа тяжелей ... и темп больше ...
тут, да все в руках родителей ... чувствую скоро буду стоять перед таким же выбором
сын моей коллеги учился в сложной школе, старший до этого закончил ее середняком ,сдал ЗНО поступил куда хотел, а вот меньший на конец 9-го погруз в 2-ках по основным предметам и пошел в отказ учится совсем в школе... хотя знания по той же математике как для обычного класса он имел отличные , если сравнивать с обычным уровнем, там 10-12 часов математики в неделю, в обычном классе , сколько там 4-5
отправила его в колледж ... там он не то, что расправил крылья , он был первым в рейтинге 2 года
ЗНО в прошлом году сдал
заодно понял, что специальность, на которую он хотел, не для него ... и поступил по ЗНО на другую, учится уже год как ...
так ,что да, эта грань оценка-знания очень тонкая, нужно смочь родителю ее поймать ...
