Первый раз в первый класс.

[oxi]

Я в шоци..это для 6 лет по 3 часа делать...7 лет назад такого и близко не было,минут 20-30 и все..

Была недавно на собрании так говорили что мы движемся в Европу и ДЗ постепенно будут отменять, чтобы все в классе, а вот оно как дела обстоят ужасно..

[n!na]

так ДЗ сейчас официально нет, вы правильно поняли. НО для родителей висит доска с расписанием, что делали на уроке (это и подразумевается что задание домой, и в прописах и тетрадях надо писать, помимо того, что пишут в классе). И сами понимаете,что за 35 минут урока они всё не выучат и не запомнят. Потому дома и приходится заниматься, ведь не хочется сразу что-то упустить, чтоб потом был отставшим учеником в классе. А вообще мы движемся в Европу и они должны делать акцент на развитие логики (не знаю, что это должно означать в начальных классах, когда нужно учится писать  ) и только логики, как в Европе, а не передачу знаний из поколения в поколение.

[oxi]

так ДЗ сейчас официально нет, вы правильно поняли. НО для родителей висит доска с расписанием, что делали на уроке (это и подразумевается что задание домой, и в прописах и тетрадях надо писать, помимо того, что пишут в классе). И сами понимаете,что за 35 минут урока они всё не выучат и не запомнят. Потому дома и приходится заниматься, ведь не хочется сразу что-то упустить, чтоб потом был отставшим учеником в классе. А вообще мы движемся в Европу и они должны делать акцент на развитие логики (не знаю, что это должно означать в начальных классах, когда нужно учится писать  ) и только логики, как в Европе, а не передачу знаний из поколения в поколение.

Я не против ДЗ но не считаю что в 6-7 лет они должны занимать больше 30-40 мин. Это простая физиология, Внимание в таком возрасте можна удержать минут 20, и что то новое усвоить, а дальше все, эффективность резко падает дите уже абы здыхаться быстрее тех ДЗ и заняться чем то более приятным..
А как сейчас с черновиками обстоит? 7 лет назад их нерекомендовали, предлагали пусть с помарками,  но сразу в чистовик, и корректор нельзя.

[n!na]

сейчас тоже лучше сразу в чистовик, чтобы видно было как идет прогресс в учебе, но мы пользуемся и черновиком. Иногда рядочек пропишем, а иногда хватает и пару раз букву-цифру прописать.
У всех дети разные, может кто успевает и быстрее писать, но у меня как начинает писать, то долго выводит, а может крутиться или отвлекаться, потому и время растягивается. А вот недавно поняла,что технику чтения надо подтянуть. Пока результат 9 слов за минуту. Потому по математике все задания в книге прошу его читать, а потом выполнять. Проверяю еще, чтоб не только читал, а потом вопросы задаю, чтоб проверить, что усвоилось.

[Irisha creative)))]

потрібно про таке моїй малечі розказати - він по 3-4 рядки в двох-трьох зошитах писати не може, втомлюється, бач
Люблю нашу вчительку  і вкотре впевнююсь,що вибирати вчителя потрібно дуууже ретельно

Как наши дети похожи
Показала Аниты распечатки малому, посмотрел........прошло часа два..видать ходил думал спрашивает - а зачем в другой школе столько задают?
Вчера сделал дз за 20 минут. Правда была математика 8 примеров и чтение выучить стих. Наверное все еще под впечатлением увиденного, так без лишнего нытья быстренько и сделал)))
В черновик не пишем с 1 класса, результат нулевой, ребенок устает и в тетради еще хуже

[Irisha creative)))]

так ДЗ сейчас официально нет, вы правильно поняли. НО для родителей висит доска с расписанием, что делали на уроке (это и подразумевается что задание домой, и в прописах и тетрадях надо писать, помимо того, что пишут в классе). И сами понимаете,что за 35 минут урока они всё не выучат и не запомнят. Потому дома и приходится заниматься, ведь не хочется сразу что-то упустить, чтоб потом был отставшим учеником в классе. А вообще мы движемся в Европу и они должны делать акцент на развитие логики (не знаю, что это должно означать в начальных классах, когда нужно учится писать  ) и только логики, как в Европе, а не передачу знаний из поколения в поколение.

Доска доской, но один учитель 2 строчки напишет и скажет "на усмотрение родителей" а второй 2листа обязательно + разрисовки
У нас ни одни прописи не разрисованы! И тонкие тетради до конца первого класса не списали до конца. При этом мой левша научился писать довольно сносно.
И вообще, кому нужна та каллиграфия? В старших классах вообще оценки за нее не ставят. Я когда то писала красиво, а толку?

[LIDO]

Я в шоци..это для 6 лет по 3 часа делать...7 лет назад такого и близко не было,минут 20-30 и все..

Ну, это ж всё от школы и от учителя зависит!
У нас, например, до сих пор нет практически никаких домашних заданий.....
Только в тетради по математике, бывает, зададут новую цифру пописать.
Или в прописях учитель еще добавит что-то в конце странички красной пастой (1 строчку).
Ну, и украинский, практически каждую неделю, стишок задают выучить.......
Чтение они все в классе читают. Можем, просто, страничку сами прочесть, которую они в классе проходили....
Про природоведение или охрану здоровья я вообще даже и не в курсе: что они изучают. Моя может мне сама рассказывать, если что-то интересное узнала. Но делать там ничего не надо........

[vovast]

та вы что 40 минут! такого я за два месяца не помню  такого не было даже в самые легкие дни 
ну вот сегодня мы потратили 3 часа, это учитывая то,ч то тетрадь прописи мы сдали на проверку, а зошит неизвестно где... домой не принес  а завтра мой самый трудный день... делать домашку по английскому  ну мы на каникулах старались пописать - пораскрашивать, немного слова повторяли, а завтра будем сидеть до последнего, пока не запомним... там слов 15 где-то...  ну а всреду будет у меня выходной - у нас четверг это разгрузочный день (труды, рисование, логика и природа  ) мама смотрит Мастер шеф 

почитала здесь
Такое ощущение, что учатся мамы, а не дети. с нами в детстве так никто не возился.

[irchik]

Так нам такого не задавали 
Мой сейчас во втором и я в шоке, особенно по математике программа 
У старшей дочери намного программа была проще.

[Anit]

Так нам такого не задавали 
Мой сейчас во втором и я в шоке, особенно по математике программа 
У старшей дочери намного программа была проще.

а может ребенок гуманитарий просто?
Мне вот совсем программа сложной по математике не кажется и разницы со старшим я особой не вижу 

Кстати, моя за 40 минут сегодня не управилась. Успела сделать математику (2 строчки цифр, 8 примеров, 5 неравенств, 2 отрезка), почти все письмо (она насчитала 5 строчек, у меня даже глянуть времени не было). Если б я рядом сидела, думаю закончила б все, но мне как раз за это время нужно было хоть 1 раз за день самой поесть и что-то поставить готовить на ужин.
После тренировки доделывала чтение 5 минут и письмо так же, там оставался диктантик на 2 строчки. В черновик из всего этого только диктант писался.

С черновиками я особо не заморачиваюсь. Всю домашку уж точно по 2 раза не пишем, используем именно как черновик, попробовать какой-то элемент, новое задание, отрезки. С моей отличницы не будет, она уже сейчас не особо переживает, что ей там напишут в тетради. Она барышня сообразительная, хорошо учится будет, но не отлично. Я и сама хоть школу с медалью закончила, но в начальной далеко не всегда была отличницей, а в 7 классе даже дважды тройки в четверти были  просто за оценками никогда не гналась. У меня по географии в 1 четверти трояк был, а во второй я в районной олимпиаде участвовала, еще и призовое место заняла И сейчас по работе часто вижу детей со средним баллом аттестата чуть больше 7, а по уровню знаний лучше, чем с 10.

[Irisha creative)))]

Насчет отличников.....Сегодня наткнулась на статью
Я была в школе круглой отличницей. Что мне это дало? Сколиоз!! Больше за пятерками не гналась....
И занимаюсь совсем не тем на что так долго училась...

ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ НЕ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО

Для меня, как и для многих других людей, учеба прошла с твердым убеждением, что оценки решают все.

Преподаватели и родители твердили, что высокая успеваемость откроет перед тобой все двери этого мира. Высокий балл – это ключ к успешной жизни.

И я слепо верил их словам …

Я помню время, когда учебой я доводил себя до полуживого состояния, только ради того, чтобы получить высокий балл на экзамене.

И мне казалось, что все это имеет смысл, но сейчас … я бы не хотел, чтобы мой ребенок учился так же упорно, как когда-то его отец.

Это звучит странно, но сейчас я объясню свою позицию.

✅ 1. Никто и никогда не спрашивал меня о моих оценках

Ни один работодатель никогда не интересовался моими отметками в университете!

Ни в одном резюме мне не встречалась графа «успеваемость», но во всех без исключения был обязательный пункт – «опыт работы».

Еще более удивителен тот факт, что мои навыки работы на компьютере и спортивные достижения придают мне больший «вес» при устройстве на новую работу, чем пятерки в зачетной книжке.

✅ 2. Я забыл все, что учил в университете

Моя память устроена исключительным образом, я забывал весь материал сразу же после сдачи экзамена. Когда я впервые пришел на практику, то понял, что, за все годы учебы в университете, я ничему так и не научился.

И хотя мои оценки говорили об обратном, в моей голове была полная каша, обрывки знаний, которые я не знал, как и где применить.

Как оказалось, 5 лет учебы в университете на отлично не давали мне никаких преимуществ перед другими «менее» образованными людьми.

В конечном счете, всего за 2 первых месяца практики я «нахватался» больше полезных знаний и приобрел больше профессиональных навыков, чем за все предыдущие 5 лет погони за хорошими отметками.

Так стоило ли так напрягаться все эти годы?

✅ 3. «Хорошие отметки» вредили моему здоровью

Если кто-то может схватывать все «на лету», то я не из числа этих людей. Чтобы «вложить» в свою голову знания, мне приходилось «зубрить» наизусть материал. Перед сессией я учился по 12-15 часов в сутки. Помню, как «отключался» на парах и в общественном транспорте, потому как сильно недосыпал.

Из-за хронической усталости упала моя продуктивность, знания не лезли в голову, руки «не стояли работу», день проходил как в тумане.

Сегодня я удивляюсь своему упорству, настойчивости и усидчивости — через силу заставлять себя делать то, от чего тебя тошнит. И почему-то уверен, что не смог бы повторить этот «подвиг» вновь.

✅ 4. У меня не было времени на других людей

В университете у меня была масса возможностей обзавестись сетью полезных знакомств. Но я этого не сделал.

Учеба и мысли об учебе занимали практически все мое время, у меня не хватало его даже на личные дела и встречу с друзьями.

Пожалуй, самая ценная возможность, которую предлагает университет, – сеть знакомств.

Университет — это плацдарм для новых отношений и проверка своих способностей заводить новые знакомства и поддерживать отношения.

Я подметил следующий интересный факт, те люди, кто были «душой компании» во времена учебы, сегодня хорошо обустроили свою жизнь. Есть среди них даже начальник МРЭО, а ведь ему всего 30. И на пары он, собственно, редко ходил …

Если бы у меня был еще один шанс, я бы предпочел меньше зацикливаться на учебе, а больше времени уделять студенческим движениям, мероприятиям, вечеринкам. А «красный диплом», без всякого сожаления, обменял бы на звание «самого общительного человека».

✅ 5. Всему, что мне приносит деньги сегодня, я научился за пределами университета

Эффективное обучение возможно только тогда, когда есть интерес. Современное образование этот самый интерес убивает, забивая голову всевозможными теоретическими фактами, которые никогда не найдут своего применения в реальной жизни.

Порой, просматривая программы на канале Discovery, я за час узнаю об этом мире больше, чем за 15 лет учебы.

Так я выучил английский всего за 1,5 года, когда у меня появился к нему интерес. Хотя, «пытался» учить его 8 лет в школе и еще 5 лет в университете.

❗ ВОТ ТЕ СОВЕТЫ, КОТОРЫЕ Я ДАМ СВОЕМУ СЫНУ, КОГДА ОН ПОЙДЕТ В ШКОЛУ:

1. Разница между 4 и 5 настолько размыта, что вряд ли серьезным образом скажется на качестве твоей жизни. Но вот, чтобы учиться на 5, следует вкладывать куда больше своего времени и сил. Стоит ли овчинка выделки?

2. Твои счета оплачивают твои навыки, а не оценки на куске бумаги. Накапливай опыт, а не отметки. Чем больше у тебя опыта в разных областях, тем дороже ты стоишь.

3. Красный диплом не даст тебе ощутимых преимуществ, чего не скажешь о влиятельных знакомых. Больше внимания уделяй новым знакомствам и коммуникации с другими людьми, именно они способны открыть перед тобой все двери мира, но никак не твой диплом.

4. Занимайся тем, что имеет для тебя смысл, а не тем, что от тебя ожидают другие. Только через интерес станут возможны все твои великие достижения.

Артем Меллум

[Anit]

Irisha creative))) , абсолютно согласна. У меня обошлось без последствий для здоровья, мне повезло, я все схватывала на лету. Но я абсолютно не признавала тройки, ну вот пунктик такой был, поэтому если я не учила вообще и не слушала на уроке, то просто не отвечала и получала "два", вот так за четверть трояк пару раз нарисовался.

Нам вот сейчас вообще школа мешает, Ксюха еще на танцы хочет, а по времени никак 

[Irisha creative)))]

Irisha creative))) , абсолютно согласна. У меня обошлось без последствий для здоровья, мне повезло, я все схватывала на лету. Но я абсолютно не признавала тройки, ну вот пунктик такой был, поэтому если я не учила вообще и не слушала на уроке, то просто не отвечала и получала "два", вот так за четверть трояк пару раз нарисовался.

Нам вот сейчас вообще школа мешает, Ксюха еще на танцы хочет, а по времени никак 

Я тоже схватывала и сидела на первой парте всегда. Но учитель нас не пересаживала в старших классах, так и сидела повернутая на бок год А потом два года лечения... И все равно проблемы не решились со спиной.
Поэтому ребенка прошу учится хорошо, но на все 11-12 не напрягаю особо.

[Антошина мама]

мы делаем в 2-3 захода по 20-30 минут.более получаса просто нет смысла-ребенок уже не с вами и толку от таких занятий "0,0"
это ДЗ+ даю просто пописать в тетради букву-две, примеыі по математике или разбираем слова\предложения
у ребенка тааакая каша в голове он смысл понимает правильно, но где плюс,где равно, где еще что-не всегда правильно пишет.за это снимают баллы, до 8 сразу (баллы ставят нам,родителям, чтоб мы видели "слабые"места наших киндеров.макс.52,кажись вот по природе за 1 ошибку сразу 6 сняли )

проблемки у нас с написанием половины циферок-накупила сегодня зошитов.будем тренировать руку.чтоб потом мама не жалела,что в свое время пожалела ...грн и не купила-ну не эталон мой почерк .пусть там тренируется...я вообще-переученная левша.перед самым 1 классом в свое время переученная.и буквы у меня-такой "суржик":пропись+печатные.ну,в мое время  переучивали зато разборчиво пишу.но все эти наклоны и соединения потом. в старшах классах, в институте,когда ты сидишь и час,полтора пишешь конспет, который сам потом частично расшифровываешь -поскольку надо максимально много успеть записать-кому дело до той каллиграфии

[Антошина мама]

давно мамы наши ничего не делали.застой у них уже,поди
на понедельник стенгазету рисую.+класс в укр.стиле надо украсить
День української писемності буде+джинсово-вышиваночный день.а у нас вышиванка великовата на нас и че его делать обещали аж на весну такоц день.я и взяла размер+1