Вы слыхали или нет? Новости.

[Anit]

и так это они, вы видать не вникали  или учились не очень и ваш брат тоже ( про налоговую академию ,можно я не буду, и у уровне их преподавателе  просто знаю не по наслышке) , раз не заметил такого явления, как комбинаторика и теория вероятности в 6-м классе в обычных классах.. сложность тригонометрии в 9-м классе ... графики ...  когда стало вводиться уже понятия модуля , и икса при решении задач..

но зато с пеной у рта спорите...  о чем понятия не имеете ..

поэтому и знают все так все плохо, потому ,что столько им туда, сорри, говна не нужного напихали ,что в те часы просто нереально это среднему ребенку выучить ..поэтому во времена наших родителей и уровень был выше, потому ,как объем был в 3 раза меньше ...
остальное все они уже учили на вышке в универе, а теперь все это дети учат в школе, и нифига не знают 

вижу ты уже почто тоже и написала, что я имела в виду

[АрІ-Я]

И тем не менее, оба моих родителя, которым за 65, спустя столько лет с производными справятся лучше 90% студентов 2-3 курса любой экономической специальности и инженерной (оба заканчивали на стационаре техникумы и КПИ заочно, не математики). Разве что за компьютерщиков не буду расписываться. Хотя теперешние студенты эти все производные и интегралы учили минимум дважды, а толку 
Так что лучше б считать нормально научили.

Нашим родителям не забивали голову многими предметами. Они не учили экономику в школе, к примеру. В 11 классе ученик должен уметь считать ВВП двумя методами (кстати, научится нужно за 1 урок, за который еще нужно понять что это такое - ВВП). В нашей школе сейчас что-то не то, это факт. Вот недавно мне рассказывали, как наш украинский ребенок переехал жить в Прибалтику: через полгода обучения в школе дитя спросило у мамы, когда они начнут учится...

[LIDO]

Папа рассказывал, что в Полтаве такой маршрут есть. Едет вкруговую, но в двух направлениях.

Да. Только там не один маршрут, а два........ Один - в одну сторону, кажется 7. А другой, вроде 8, в другую сторону.......

[Julia86]

Нашим родителям не забивали голову многими предметами. Они не учили экономику в школе, к примеру. В 11 классе ученик должен уметь считать ВВП двумя методами (кстати, научится нужно за 1 урок, за который еще нужно понять что это такое - ВВП). ...

В изучении экономики в школе не вижу ничего плохого Я школу окончила 13 лет назад, у нас был экономико-географический профиль, экономику с класса 9 начали изучать, сначала факультативно, потом было 2 часа в неделю. Многие пошли на экономфак, школьные знания оч пригодились.
Даже у нас на филфаке читали экономику, большинство плавали, а я просто школьные записи доставала и перечитывала.

[OXENA]

В изучении экономики в школе не вижу ничего плохого Я школу окончила 13 лет назад, у нас был экономико-географический профиль, экономику с класса 9 начали изучать, сначала факультативно, потом было 2 часа в неделю. Многие пошли на экономфак, школьные знания оч пригодились.
Даже у нас на филфаке читали экономику, большинство плавали, а я просто школьные записи доставала и читала.

Ну,я как её преподаватель тоже не вижу в экономике ничего плохого-азы должен знать любой образованный человек. Но вот соотношение часы-программа не нравится категорически. 35 часов в год,2 попадут на выходной, 4 на кр, 2 -на последних неделях семестра,когда уже и оценки то стоят. Итого за 28 уроков дети должны понять микро-,макроэкономику,на менеджмент и маркетинг по 1 уроку ( мы все это семестрами учили). То ввп ни у кого в голове не остается.+ в программе еще и куча практических работ,которые просто проговорить как выполнять-сьедают кучу времени

[Funtic]

Нашим родителям не забивали голову многими предметами. Они не учили экономику в школе, к примеру. В 11 классе ученик должен уметь считать ВВП двумя методами (кстати, научится нужно за 1 урок, за который еще нужно понять что это такое - ВВП). В нашей школе сейчас что-то не то, это факт. Вот недавно мне рассказывали, как наш украинский ребенок переехал жить в Прибалтику: через полгода обучения в школе дитя спросило у мамы, когда они начнут учится...

Знание как формируется цена и как  конкуренция влияет на рынок больше пригодится в дальнейшей жизни чем знания логарифмов или какие королевства участвовали в  столетней войне.

[фрукта]

Папа рассказывал, что в Полтаве такой маршрут есть. Едет вкруговую, но в двух направлениях.
Т.е. 2 гор. больница, Вены, 50 лет ВЛКСМ, Масаны, Любечская, Украина, Дворец, Грибоедова, Пухова, опять горбольница - это в одну сторону и 2 гор. больница, Пухова, Грибоедова, Дворец, Украина, Любечская, Масаны, 50 лет, Вена, опять горбольница - в другую.
Это он еще давно когда-то возмущался маршрутом 30, говорил, что закольцевать нужно.

в Полтаве по кольцевой ходит 2 тралика, 1 автобус и еще несколько маршруток
и автобусы там не наши пазики, а большие, с сиденьями как в дальних рейсовых автобусах. нам такое еще только снится((

[АрІ-Я]

Знание как формируется цена и как  конкуренция влияет на рынок больше пригодится в дальнейшей жизни чем знания логарифмов или какие королевства участвовали в  столетней войне.

Так а никто и не говорит, что не нужно преподавать детям основы рыночных отношений, но одно дело финансовая грамотность, а другое - та программа, которую детям предлагают по экономике. А по поводу логарифмов и столетней войны тоже можно поспорить. Кому-то экономика может и совсем не пригодится, а всю жизнь человек археологией заниматься будет.

[ПуП$ик]

в Полтаве по кольцевой ходит 2 тралика, 1 автобус и еще несколько маршруток
и автобусы там не наши пазики, а большие, с сиденьями как в дальних рейсовых автобусах. нам такое еще только снится((

ну наши городские мужи не пустили на рынок городских перевозчиков с Тернополя
может они бы нам показали достойный уровень перевозок

[mamanya]

Не сравнивайте бюджет промышленной полтавской области и наш аграрный край.

[LenaElena]

Не сравнивайте бюджет промышленной полтавской области и наш аграрный край.

Тут дааалеко не в бюджете дело Говорю как человек несколько связанный по работе с городскими перевозками. Дело в том, кому принадлежат маршруты) и в том, что собственники временные маршрутов хотят получать сверхприбыль, не вкладывая в сервис.
И да) к нам в город никого не пускают)))

[фрукта]

Не сравнивайте бюджет промышленной полтавской области и наш аграрный край.

ок, не сравниваем
берем Черкассы))
там нет маршруток!!!! автобусы наши и МЕРСЕДЕСЫ, тралики ходят по расписанию.
и внимание! в автобусах одного пассажироперевозчика есть пересадочный талон есть определенные остановки где можно пересесть в автобус другого номера с талончиком из первого, талон стоил осенью 3грн

[ogle]

Так а никто и не говорит, что не нужно преподавать детям основы рыночных отношений, но одно дело финансовая грамотность, а другое - та программа, которую детям предлагают по экономике. А по поводу логарифмов и столетней войны тоже можно поспорить. Кому-то экономика может и совсем не пригодится, а всю жизнь человек археологией заниматься будет.

вот как бы в последнее время не очерняли западное образование, но оно мне нравится, я считаю его лучше совкового и однозначно лучше того, что сейчас происходит у нас, это полный абзац ...

 оказывается мало ,кто понимает основное отличие, часто говорят, что оно для умственно отсталых, дети тупеют, и прочее, но объективно для средней массы оно лучше..

так вот.. там по сути 9 классов образования, они учат все самое необходимое в жизни (!) экономика на примитивном уровне, много таких предметов, которые у нас вызовут недоумение, как к примеру, на что обращать внимание при выборе продуктов...математика без заумностей, только то ,что нужно в жизни, человек на автомате знал основное, с чем сталкиваешься в жизни, не то ,что у нас (надеюсь никто не обидится , такому примеру,  я веду сп, ну очень много человек не понимают как отнять 15% без кнопочки на калькуляторе, когда говоришь умножь цену, на 0,85 люди недоумевают ) или уметь составить пропорцию, сложить дроби.  перевести правильную дробь в десятичную и тюдю  .. основные функции ..  аналогично физика, химия,все  азы, только то, что нужно в жизни...учат это 9 лет, основательно, упорно, долго .. потом есть колледж , и вот тут человек уже думает ,а куда мне податься ,если ближе техническое направление, то человек 4 года активно учит математику ,физику .. если история, то он никогда не узнает який геометричний зміст похідної та визначеного інтеграла , собственного говоря , как и о интеграле вообще .. а потом уже если он решает, что хочет учится дальше,ему это интересно, то он идет и получает высшее образование.. средний возраст студента в развитых странах 27 лет.... после школы поступить нельзя в вуз... а у нас "все вмешалось" получился хаос ....  учим все. глубоко, но ничего не знаем.. даже один иностранный не можем выучить, я писала в другой теме, что муж за бугром как-то бомжа поймал , то там говорит ингиш  (бродяга с его слов попался) так  тот знает английский ,смог рассказать куда пройти.. а у нас  я человек с Во, но фиг объяснюсь с иностранцем

[nataxaxa ❀ ✿ ❀]

Оля, а 50% без калькулятора оказывается посчитать слабо когда говорю, делим  на 2,  глаза округляются, а потом догоняют  Историю учить надо обязательно и языки, очень безграмотная молодёжь пишет, при том документы заполняют.

[ogle]

Оля, а 50% без калькулятора оказывается посчитать слабо когда говорю, делим  на 2,  глаза округляются, а потом догоняют  Историю учить надо обязательно и языки, очень безграмотная молодёжь пишет, при том документы заполняют.

Наташ, у меня сегодня был хлопчик в колледже- заочник, видать зно не сложилось, решил в колледж пойти на заочку.. визначник считали (это так сама дала- сама порешала, нонужно же создать вид какой-то деятельности) с села мальчик, старается так, мне его так жаль стало вот как-то по матерински, ручки такие натруженные-натруженные , личико светлое (не тупое , сорри но иногда  такая тупость на лице встречается  ) думаю ну, зачем оно тебе, еще специальность оксм (обслуговування комп. систем та мереж     нет слов... так вот он не мог отнять 8-2 ну, так долго думал со второй попытки написал сначала сказал, что 4  .. девочки, это занавес  ,просто занавес ...