0 Користувачів і 2 Гостей дивляться цю тему.
Что уж говорить об учебниках математики! Там вообще одни только примеры и задачки. Ни одного правила! Ни одного деления на темы! Каждый урок - новая тема. Не рассчитывая, что одну темы детки и за урок могут освоить, а другую им надо 3-4 урока повторять и закреплять, например!
А в старых учебниках оно было! Разбиение на темы. Когда полностью объяснялось: что такое сложение? Вычитание? Умножение? Деление? Где каждая тема разжевывалась не только учителем на уроке, а еще и словами в учебнике! Ведь не секрет, что у разных людей - разное восприятие! Кто-то лучше воспринимает инфу на слух от учителя, кто-то - только прочитав, кто-то увидев глазами и проговорив своим чтением. А тут, получается, только родители сами должны во всем разбираться и объяснять детям все, начиная с младшей школы! НО, ведь не все же - педагоги и знакомы с методикой: как лучше объяснить детям то, что знаешь сам?
Что такое сложение дети проходят в то время, когда они читать не умеют, либо совсем по слогам. В этот период у них в букваре тексты по 20 слов. Для кого печатать объяснения в учебнике по математике? Учебник для детей предназначен, а не для родителей.Аж самой стало интересно почитать разжевывание таких тем.В каких таких старых учебниках? В период моей учебы такого не объясняли в учебнике, или я не читала.
єто из разряда Раньше и трава была зеленей Учебник математики для 1го класса нашей бытности (кто учился в 80-е годы)http://fremus.narod.ru/java/h01/mat186.htmlУчебник русского языка для 1го классаhttp://fremus.narod.ru/java/h01/rus182.htmlУчебник по математике 2й класс, правилона умножение стр. 33 http://fremus.narod.ru/java/h01/mat283.html ну оооочень разжёвано
єто из разряда Раньше и трава была зеленей Учебник русского языка для 1го классаУчебник по математике 2й класс, правилона умножение стр. 33 http://fremus.narod.ru/java/h01/mat283.html ну оооочень разжёвано
Как раз таки в этом учебнике практически на каждой странице идёт новая тема! Разве нет?
ну так а я о чём. Это такое нормально с точки зрения психологии, но ненормальное с точки зрения памяти явление - раньше было лучше ВСЁ - от колбасы до учебника. Хотя к современным учебникам у меня масса претензий, но и старые были так себе. И особенно меня умиляют рассказы, что где-то там взяли старые учебники от царя гороха и учатся по ним. Да щас. Может как дополнительны йматериал (если они ещё на балансе в библиотеке есть) и используют, но точно не учатся по ним иначе это такой головомойкой грозит, шо мало не покажется.
