Помощь логопеда.

[БеЛоСнЕжКa]

  нам тоже нужна помощь. с 1 июня идем в логопед группу в 64 садике.

[Ira]

нам тоже нужна помощь. с 1 июня идем в логопед группу в 64 садике.

мы  в логопед группе, но в нашем садике занятия летом не проводятся, идут как бы каникулы, с первого сентября занятия начинаются, думаю во всех садиках аналогично

[Sвеtлана]

Летом занятия не проводят нигде: детям и взрослым тоже нужен отдых. Если посещаете д\с и есть страстное желание позаниматься, то попросите педагога дать задание на лето..

[Юличка]

Sвеtлана, подскажите, если ребенку 2,4 словарный запас маленький, в основном :мама А и тычет на что-то
прошу повторить-улыбается и отворачивается
может такое выдать: пух пка,я туту папи бр диди
пух пока,я еду на папиной машине к дедушке .
по три-четыре слова говорит всегда или больше, но в таком виде
понимаем его только я и муж
стоит переживать, или пока это нормально? и как его разговорить.

[len4ik]

Юля,а ты его не понимай.

[Sвеtлана]

Юля, до трех лет можно подождать. Устраивайте занятия по 10-15 мин. Берете любимую книжку, игрушку и обыгрываете не замысловатый сюжет. Например: "Мишка ест кашу" и пр. Слова должны быть простыми. Называйте все предметы которые есть в обиходе, потом спросите: "Что это?" Не ждите мгновенных успехов здесь нужно терпение и методичность.

[Юличка]

Юля, до трех лет можно подождать. Устраивайте занятия по 10-15 мин. Берете любимую книжку, игрушку и обыгрываете не замысловатый сюжет. Например: "Мишка ест кашу" и пр. Слова должны быть простыми. Называйте все предметы которые есть в обиходе, потом спросите: "Что это?" Не ждите мгновенных успехов здесь нужно терпение и методичность.

спасибо я все время с ним разговариваю, все время! идем с сада:вот камушек, вот лужа, цветочек на нем пчелка сидит...... он все это понимает, запоминает очень хорошо, но как начинает объяснять руками машет, пытается что-то сказать, но...... 

[Sвеtлана]

руками машет, пытается что-то сказать, но...... 

Начинайте говорить с , коротких простых слов (кот, авто и т.д) Не употребляйте часто ласкательные названия. Просите повторять слова по слогам (даже если слово целиком не выходит, а по слогам получается -хвалите). Чтоб слово вошло в речь должно быть до 1000 повторов.

[Юличка]

Начинайте говорить с , коротких простых слов (кот, авто и т.д) Не употребляйте часто ласкательные названия. Просите повторять слова по слогам (даже если слово целиком не выходит, а по слогам получается -хвалите). Чтоб слово вошло в речь должно быть до 1000 повторов.

я простые ему и говорю вчера дурила-дурила ему голову повторял иба, ыба, РЫБА. а потом перестал и все
я его хвалю, он еще вроде как стесняется говорить,или слышать себя это касается новых слов.

[Юличка]

а про кол-во повторов я знаю, уже ж весь нет перелапатила
вот еще читала, после полученных эмоций бывает прорыв. вот на днях в зоопарк в мену собираемся, может и правда даст результат
а еще мне кажется,что он спецом не говорит, издевается что ли пока игрались  вскользь сказал МА на машу(из мульта), прошу повторить-ни в какую.
так же иногда сидит и например смотрит в книжке кран подъемный, ГОВОРИТ ТИХЕНЬКО КАН прошу повторить- нет ответа.
но сейчас активно благодаря Вашему первому совету стали книжки "разбирать".

[Sвеtлана]

Вот и отлично. Не наседайте на него. Даже на время сделайте вид, что вы не обеспокоены его речью. Можете переспросить (чтоб сказал четче) как будто не понимаете его, а потом помочь сказать по слогам. Всё получится, главное в этом деле время и терпение.

[alin_ka]

у нас похоже. Я сводила малого к логопеду в психо-неврологический диспансер, там же направили к психиатру. Вывод - ребенок развит хорошо, но поставили задержку речевого развития На собрании в садике нам логопед говорила, что словарь 2летки состоит из 300 слов, ребенка 3 лет - больше 1000. У нас если слов 30 наберется, то и то хорошо. И слова же все из разряда ку-ку, ту-ту, кака и т.д. Из нормального только свое имя говорит "Илля" и "кран". Предложения мы строим так - "Илля бах не" - то есть "Илья не упал". Или "мама Илля ню-ню-ню" - это значит мама ругала Илью. Связки слов нет никакой
вот на Пасху ездили к моей бабушке в гости. К ним приходили еще соседи, и соседская бабушка угостила малого конфетами. Она ему в руки конфету дает, он ей в ответ - "асиба" я аж прозрела. Но сколько не просила повторить - ни в какую. И вообще, наша самая большая загвоздка в том, что он не хочет повторять слова. Я ему рассказываю и читаю и т.д. но он не повторяет. Слушает, кивает, поддакивает, но на просьбу повторить слово говорит "неа" и смеется.
Рекомендации и логопеда и психиатра - говорить побольше с ним, озвучивать все действия и т.д. Ну это я и так уже в курсе. Еще посоветовали вот такого типа книжечки для занятий http://shop.machaon.kiev.ua/eshop/id83482 и http://www.ranok.com.ua/info-navchalochka-23-roki-5753.html Я купила ранковскую, малому интересно заниматься, но слов не прибавилось. Еще сказала логопед, что мы пойдем в сад и должен быть скачок в развитии речи. И надо в начале осени к ней прийти, она посмотрит малого, и тогда может запишет на занятия к себе.

[Sвеtлана]

alin_ka Мой вам совет (если конечно он вам нужен) отдайте ребенка в логопед группу и (или) если располагаете финансами позанимайтесь частно. Объясню почему: в логопед группе грамотная речевая нагрузка с минимальным количеством детей, в диспансере занятия 15 мин -  частник будет работать 30-45 мин. (у меня занятие от "Здравствуйте" до "До встречи" занимает от45 до60 мин). А пока до осени развлекайтесь, разговаривайте, читайте и.... по-меньше телека и компьютера.

[alin_ka]

советы конечно нужны спасибо)
компьютер у нас только для мамы/папы. Телик зимой был чаще, сейчас на улице много гуляем, только утром мульты смотрит перед прогулкой.
В садике у нас есть логопед-группы, но только с младшей начиная, ясли будем в общей, а там посмотрим. Да и если нужно будет, будем заниматься и в частном порядке, что ж поделаешь

[Sвеtлана]

Просто в логопед группе помимо занятий по постановке звуков с логопедом, проводятся дополнительные занятия по развитию речи и логопедом и воспитателями. По-этому советую всем с серьезными проблемами идти именно в логопед группу. Хотя они сейчас недостатка в детях не испытывают, по-этому могут себе позволить брать деток постарше.