у нас почерк хороший. но не знаю как диктует учительница, что ребенок не успевает.
вот был типа контрольный диктант. ну, как можно диктовать, чтобы ребенок не успел предложение (!) написать. и лопух постеснялся сказать, что не успевает, чтобы подождали.
дома сам может в потолок поглядывать, не спеша делать, если я сажусь рядом и активизирую процесс мышления - за час уроки делаются. ну, если стихи не надо учить.
присмотрелась как пишет - очень старается, отрывает ручку, слово пишет практически отдельными буквами, возможно в этом причина. будем в простейших прописях руку опять набивать,а что делать. тетрадки реально красивые, но вот диктант - ребенок явно не успевал.